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主　　　　　　題

建  議  邀　訪　來　賓

備註

10/01（六）

腦性麻痺

針對特性予以適切的支持—

各教育階段腦性麻痺學生教學輔導策略及注意事項

國立屏東大學特教系

張茹茵教授

10/02（日）

腦性麻痺（大學

我也可以展現最好的面向—

高等教育階段腦性麻痺學生學習及輔導支持服務經驗分享

文藻外語大學資源教室

陳美玲輔導老師

10/08（六）

情緒行為障礙

找出情緒的抒通管道—

各教育階段情緒行為障礙學生輔導策略

國立臺南大學特教系

何美慧教授

10/09（日）

情緒行為障礙（大學）

陪伴他.關懷他—

高等教育階段情緒行為障礙學生輔導及支持服務經驗

國立屏東科技大學資源教室

邵湘君輔導老師

10/15（六）

資優

資優之外該注意的面向—

各教育階段資優學生融合教育教學策略及重點

國立臺南大學特教系

高振耀教授

10/16（日）

資優（高中）

優秀能力的型塑—

高中教育階段資優學生教學及輔導經驗分享

（藝術類音樂）

高雄市立高雄高級中學音樂組

范靜芬組長

10/22（六）

自閉症

不喜歡和人互動的孩子 —

各教育階段自閉症學生教學輔導策略及注意事項

國立高雄師範大學特教系

劉萌容教授

10/23（日）

自閉症（大學）

星空的孩子 —

高等教育階段自閉症學生輔導及支持服務經驗分享

國立高雄師範大學資源教室

黃葳庭輔導老師

10/29（六）

學障

多元學習的方式—

各教育階段學習障礙學生教學輔導策略及注意事項

國立臺南大學特教系

楊憲明教授

10/30（日）

學障（大學）

善用優勢增進學習成效—

高等教育階段學習障礙學生學習及輔導支持服務經驗分享

崑山科技大學資源教室

陳巧芳輔導老師

11/05（六）

聽覺障礙

善用輔具建構正確學習環境--

各教育階段聽覺障礙學生融合教育教學策略及重點

國立屏東大學特教系

黃玉枝教授

11/06（日）

聽覺障礙（大學）

善用其他感官能力優遊學習--

高等教育教育階段聽覺障礙學生學習及輔導支持服務經驗分享

南台科技大學 資源教室

李珮君輔導老師

11/12（六）

語障

對症下藥—

各教育階段語言障礙學生教學輔導策略及注意事項（包括輔具的正確使用）

國立屏東大學特教系

楊淑蘭教授

11/13（日）

語障（學前早療）

請聽我說—

學前教育階段語言障礙學童早期療育重點及注意事項

高雄市鳳山區鳳西國民小學

語障巡迴輔導班

洪書嫺巡迴輔導老師

11/19（六）

智障

多元的啟發試探—

各教育階段智能障礙學生教學輔導策略及注意事項

國立屏東大學特教系

陳麗圓教授

11/20（日）

智障（國小）

生活的能力—

國小教育階段智能障礙學生教學經驗分享

臺南市歸仁區歸仁國民小學

資源班

張淑娟老師

11/26（六）

視覺障礙

陪在你左右—

各教育階段視覺障礙學生教學輔導策略及注意事項（融合教育）

國立高雄師範大學特教系

李永昌教授

11/27（日）

視覺障礙（大學）

開啟其他學習能力—

高等教育階段視覺障礙學生輔導及支持服務經驗分享

慈惠醫護管理專校資源教室

鄭韓秀鳳輔導老師

12/03（六）

人口販運

發揮人道精神—

身心障礙人士人口販運議題探討

瑞麒法律事務所

吳秀娥律師

專題

12/04（日）

其他（生命教育）

生命的風華—

身心障礙學生生命教育的教學及重點方向

黃武芃同學

及母親塗依屏女士

（亞斯柏格.國立臺灣師範大學特教系資優美術班學員）

專題

12/10（六）

性別平等

好奇的領域--

身心障礙學生性別平等教育的教學重點及防患未然之道

高雄市立左營高級中學輔導室

李佩珊輔導老師

專題

12/11（日）

肢障（大學

建構有愛無礙的環境—

高等教育階段肢體障礙學生學習及輔導支持服務經驗分享

南榮科技大學資源教室

蘇琬榆輔導老師

12/17（六）

其他（大專甄試）

多元學習管道—

105年身心障礙學生大專甄試相關說明

身心障礙學生大專甄試負責學校國立中央大學

推薦相關承辦人員

12月中旬

報名

12/18（日）

其他（12年適性輔導安置）

最適性的安排—

12年適性輔導安置相關說明及注意事項

106年身心障礙學生12年就學安置專案負責學校

推薦相關承辦人員

12月初發售簡章12/25日後說明會

12/24（六）

職業（大學）

正確的職場觀念—

身心障礙學生職業教育的教學策略及轉銜注意事項（高中職轉大學）

高雄市立三民高級家事商業職業學校綜合職能科

蘇微真老師

12/25（日）

職業（高職）

職場停看聽—

身心障礙學生職業教育的教學策略及轉銜注意事項（國中轉高職）

高雄市學習障礙協會

歐秀智理事長

12/31（六）

發展遲緩

（學前）

提升觀察力 提早發現問題—

發展遲緩孩童早期療育的重要性及經驗分享

高雄市苓雅區凱旋國民小學

學前不分類巡迴輔導班

吳凱瓴巡迴輔導老師