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主　　　　　　題

邀　訪　來　賓

備註

01/02（六）

發展遲緩（學前早療）

坦然面對及早因應—

發展遲緩孩童學前早療重要性及施行重點

臺北市立大學特教系

郭美滿教授

01/03（日）

發展遲緩（學前早療）

早點開始少點遺憾—

發展遲緩孩童學前早療輔導及教學策略分享

臺北市南區特教資源中心

戈良惠學前巡迴 輔導老師

01/09（六）

自閉症

善用固著提高能力—

各教育階段自閉症學生輔導策略及注意事項

美國自閉症協會專業顧問

委員會前主席

   蔡逸周醫師

01/10（日）

自閉症（大學）

如何圓夢—

高等教育階段自閉症學生學習及輔導支持服務經驗分享

中國文化大學資源教室

劉曉倫輔導老師

01/16（六）

語言障礙

找出症狀積極協助--

各教育階段語言障礙學生融合教育教學策略及重點

臺北市立大學特教系

王秋鈴教授

01/17（日）

語言障礙（國小）

請你跟我說--

國小教育階段語言障礙學生教學經驗分享

宜蘭縣宜蘭市中山國小資源班陳湘芬老師

01/23（六）

情緒行為障礙

情緒的缺口要找到—

各教育階段情緒行為障礙學生輔導策略及注意事項

臺北市立大學特教系

李姿瑩 教授

01/24（日）

情緒行為障礙（大學）

我不是故意的—

高等教育階段階段情緒行為障礙學生學習及輔導支持服務經驗分享

實踐大學資源教室

黃意雯輔導老師

01/30（六）

智障

如何學會每一階段該有的能力--

各教育階段智能障礙學生教學輔導策略及注意事項

臺師大特教系

胡心慈教授

01/31（日）

智障

（高中職）

如何樂觀獨立--

高中職教育階段智能障礙學生輔導及教學經驗分享

中華民國智障者家長總會

 陳誠亮理事長

02/06（六）

腦性麻痺

多樣的支持—

各教育階段腦性麻痺學生教學輔導策略及注意事項

臺師大特教系

佘永吉教授

02/07（日）

腦性麻痺（大學）

最好的支持策略—

高等教育階段腦性麻痺學生學習及輔導支持服務經驗分享

東吳大學資源教室

曾怡萍輔導老師

02/13（六）

學障

找出優勢學習力—

各教育階段學習障礙學生教學輔導策略及注意事項

新竹教大特教系

孟瑛如教授

02/14（日）

學障（大學）

學習正確的讀書方法—

高等教育階段學習障礙學生學習及輔導支持服務經驗分享

黎明技術學院資源教室

林莉雅輔導老師

02/20（六）

聽障

無聲世界有聲心靈—

各教育階段聽障學生教學輔導策略及注意事項

臺師大特教系

張蓓莉教授

02/21（日）

聽障（大學）

運用資源加倍學習--

高等教育階段聽覺障礙學生學習及輔導支持服務經驗分享

國立臺灣藝術大學資源教室

黃資雲輔導老師

02/27（六）

視障

適切的策略—

各教育階段視障學生教學輔導策略及注意事項

臺北市立啟明學校

李昱昕教務主任

02/28（日）

視障（大學）

多元的學習方式—

高等教育階段視覺障礙學生學習及輔導支持服務經驗分享

國立政治大學資源教室

紀妮玓輔導老師

鄭宇喬輔導老師

03/05（六）

人口販運

發揮愛心—

身心障礙人士人口販運議題探討

婦女救援基金會

白智芳主任

專題

03/06（日）

其他（生命教育）

生命的光華—

身心障礙學生生命教育的教學及重點方向

中華民國無障礙科技發展協會社會服務處

楊聖弘處長（視障）

03/12（六）

性別平等

杜絕遺憾的發生—

國小高年級教育階段性別平等教育的融合教學重點及防患未然之道

新北市集美國小

戴佳君老師

（新北市國小性別平等教育議題輔導團專任輔導教師）

專題

03/13（日）

其他（鑑定）

找出最適合的學習環境—

高等教育階段特教生鑑定的重點及注意事項

臺師大特教中心主任

潘裕豐教授

03/19（六）

其他（在家教育）

溫馨的陪伴—

在家教育施行的重點及注意事項

臺北市北區特教資源中心

在家教育巡迴輔導教師

陳綱徽老師

03/20（日）

其他（心理支持）

心靈之旅—

發展遲緩孩童心理支持服務重點及注意事項

臺北榮民總醫院復健部早療評估中心

鄭玲宜臨床心理師

03/26（六）

多重障礙

提供適切的教育資源--

各教育階段多重障礙學生教學輔導策略及注意事項

臺師大特教系

邱紹春教授

03/27（日）

多重障礙（大學）

我們一起學習--

高等教育階段多重障礙學生學習及輔導支持服務經驗分享

臺北科技大學資源教室

李佳媚輔導老師

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